Optimalkan Pendidikan dengan Teknologi Digital
Teknologi digital dapat menjadi alat dan peluang mewujudkan pendidikan publik yang inklusif dan lebih baik. Integrasi teknologi pendidikan dapat menghasilkan inklusi yang lebih besar, memperluas akses, meningkatkan pemerataan, dan mewujudkan pendidikan yang unggul. Namun, pemanfaatan teknologi digital di dunia pendidikan memerlukan navigasi dan prinsip-prinsip untuk memandu agar dapat memberikan hasil yang maksimal sambil tetap mengutamakan keselamatan dan kesejahteraan siswa dan guru. Director and Representative UNESCO Regional Office di Jakarta Maki Katsuno-Hayashikawa saat pembukaan Gateways Study Visit Indonesia di Sanur, Bali, Selasa (1/10/2024), mengakui bahwa teknologi alat yang ampuh. Namun, teknologi saja tidak akan mampu mentransformasikan pendidikan menjadi lebih baik. Transformasi digital perlu melibatkan guru, pembantu sekolah, orang-tua, dan masyarakat.
”Perlu upaya manusia dan juga teknologi. Kunjungan studi ini akan melihat dari Indonesia, bagaimana masyarakat, sekolah, dan komunitas merupakan kunci sebenarnya dari transformasi digital,” kata Maki. Indonesia menjadi tuan rumah kedua konferensi internasional Gateways Study Visit yang merupakan inisiatif UNESCO dan Undi Sanur, Bali, ini mengambil tema ”Lebih dari Intervensi Teknologi: Menavigasi Transformasi Pendidikan Indonesia”. Perwakilan 20 negara dariAsia,Afrika, dan Eropa serta sembilan organisasi pendidikan internasional belajar transformasi digital dalam dunia pendidikan di Indonesia. Maki mengatakan, pendidikan publik perlu didukung secara daring serta luring. Teknologi digital dalam pendidikan digunakan untuk melengkapi dan memperkaya layanan pendidikan secara tatap muka di sekolah.
”Saya sangat senang bahwa Indonesia dapat berbagi pengalaman mendalamnya dalam mendukung dan meningkatkan pendidikan masyarakat dengan teknologi. Selama tiga hari kedepan, peserta akan mempelajari cara negara ini menggunakan teknologi dan platform inovatif untuk mencapai kemajuan dalam pendidikan, mulai dari mendukung guru dan siswa hingga memberikan data yang lebih baik kepada pemimpin sekolah dan menjadikan pengadaan barang pendidikan lebih efisien,” tutur Maki. Menurut Maki, permintaan akan platform dan konten pembelajaran digital yang inklusif dan berkualitas akan terus meningkat. Konektivitas tentu saja penting, begitu pula konten. Pemimpin Gateways dan Kepala Pusat Inovasi Pembelajaran Global Unicef Frank van Cappell menghargai upaya Indonesia mentransfo pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital yang kini mulai berjalan dan membuahkan hasil, (Yoga)
Tags :
#Digital Ekonomi umumPostingan Terkait
Artikel Populer
-
-
Tekan Inflasi, Pasar Murah
04 Jan 2025 -
Tapera Beri Angin Segar Emiten Perbankan
05 Jun 2024 -
Ledakan Smelter Berulang, Optimalkan Pengawasan
28 Dec 2023 -
KISAH SEGITIGA ANTARA VIETNAM, CHINA, DAN AS
28 Dec 2023